Contexte : Pourquoi évaluer l’impact ?
Erasmus+ « Renforcement des Capacités (Erasmus+ CBHE) » est une action phare du programme. Les projets sont amenés à avoir un impact à court et à long terme sur le système de l’enseignement supérieur en soutenant les efforts de réformes entrepris, un effet direct sur les institutions à travers leur modernisation, et in fine sur les individus en l’occurrence les étudiants. Ces projets, à travers différentes problématiques abordées, sont également appelés à contribuer à relever les défis sociétaux majeurs aux niveaux national, régional et global à l’instar de l’employabilité des jeunes, l’inclusion, le changement climatique, le développement durable, l’innovation, le dialogue interculturel, etc. Les projets de renforcement de capacités visent également le rapprochement entre les systèmes de l’enseignement supérieur marocain et européen.
A la charnière entre deux programmes et après la finalisation d’une première génération de projets, il est pertinent d’apprécier l’impact induit par les projets sur les différentes composantes de l’enseignement supérieur marocain et d’identifier les leviers de leur pérennisation. Il est nécessaire aussi de comprendre quelles activités et facteurs contextuels favorables ont permis d’obtenir ces impacts, afin de reproduire les effets positifs des projets CBHE réussis.
Etude d’impact des projets Erasmus+ de renforcement des capacités 2015-2016
Une étude d’impact des projets de renforcement des capacités a été conduite entre Février et Mai 2021 et a porté sur 18 projets sélectionnés entre 2015 et 2016 (et un projet d’une durée de deux ans sélectionné en 2017) et finalisés entre 2019 et 2020. La méthodologie s’est basée sur:
- Une revue documentaire des descriptifs des projets, des rapports de monitoring et des livrables ;
- Une collecte de données via des entretiens semi-directifs individuels conduits auprès de personnes impliquées dans les projets, de bénéficiaires et des autorités publiques.
Quels sont les objectifs de la rencontre ?
Les objectifs de la rencontre sont de :
- Présenter les principaux résultats de l’étude d’impact en identifiant celui-ci sur les individus, les institutions et le système entier de l’enseignement supérieur. Il est capital de vérifier le rôle des projets dans l’impulsion de la réforme de l’enseignement supérieur et de voir dans quelle mesure ils ont permis la promotion de l’inclusion et d’accompagner la digitalisation.
- Discuter ces résultats avec les différentes parties prenantes, et à la lumière des défis identifiés, des recommandations à mettre en place pour une dissémination plus efficace, un impact plus élargi et une pérennisation assurée.
- Mettre en avant les bonnes pratiques et les histoires de réussite.
Programme de la rencontre